小组学习促进小学语文高效教学的思考

• 作者: 包耀东
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 小组学习 小学语文 高效教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 反思
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 1218字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革不断深化的过程中,小组学习的应用不仅突出了学生的主体地位,还实现了学生的个性化发展.基于此,本文重点针对小组学习促进小学语文高效教学进行了详细分析,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包耀东		1	0	0.0	0.0