在种植活动中丰富幼儿自然体验的方法和途径

• 作者: 刘海燕 王丽丽 范兰
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 种植活动 自然体验 方法途径
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 字数: 4424字
• 语种: 中文

摘要

学前教育时期的儿童就是在自己的运动、操作过程中认知大自然,他们对事物的认知主要是借助动作进行思维的.组织开展和引导幼儿进行种植活动,让种植活动成为幼儿的教育资源,从而开阔幼儿视野,丰富幼儿的自然体验.