提升教学实效,促进核心素养发展

• 作者: 温小李
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实效 初中道德与法治 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1954字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展,我国社会对教育的重视度不断提升,全面提升学生的综合素质成为新课改背景下的重要任务.在初中阶段,道德与法治教学不仅是一门基础性课程,同时还是学校进行德育教学的关键所在.通过对初中道德与法治教学实效的提升,能够培养学生良好的道德品质,促进学生核心素养的发展.本文从初中道德与法治的课堂教学实效出发,在提升道德与法治学科的基础上,推进学生形成良好的三观,促进学生核心素养提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温小李		1	0	0.0	0.0