浅谈传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透

• 作者: 秦桂琴
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 传统文化 识字教学
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 336-337
• 页数: 2页
• 字数: 3539字
• 语种: 中文

摘要

随着现在教育事业的发展,国家也越来越重视教育事业,语文的学习对于学生来说是非常重要的,在小学阶段,语文这门学科也是非常重要的,我国的传统文化通过语文表现出来,小学生学习语文,认识生字是最基础的内容.近几年来,传统文化逐渐渗入到语文学习中,通过传统文化的影响,学生既认识了生字还了解了我国优秀的传统文化.中国传统文化经过几千年的沉淀和积累,丰富多彩,而且语文识字的学习是学生认识这个世界基础,只有认字了,才能学习其他的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦桂琴		1	0	0.0	0.0