大学英语的语境化教学探究

• 作者: 黄菊宁
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 语境创设 课堂教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G64|H319.3
• 字数: 1643字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.06.021

摘要

语境是进行对话交流的必要条件,也是学生感知英语对话内容、理解对话内涵的重要基础.大学英语教学过程中,教师要充分认识到语境对提升大学生英语素养的意义,打破传统大学英语教学中学生应用能力不强的弊端,尽可能地为学生提供开口说英语的机会,积极创设多样化的语境,活跃英语课堂.为学生营造轻松愉快的课堂学习环境,让学生快乐地学习英语,并且能积极主动地开口说英语.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄菊宁		13	1	1.0	1.0