论高中英语教学中情感教育的策略

• 作者: 吴波
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中英语 情感教育 对策研究
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 字数: 1744字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段的学生正处于青春期,这一年龄段的学生面对升学压力、社会外部影响,难免会有较大的情感波动.对学生的情感培养能够决定学生价值观、人生观的形成.高中阶段的学生如果能够培养起积极的人生态度、向上的进取精神,定会对其日后的生活和工作大有裨益.高中教师应重视学生的情感教育,以情感教育出发,提升学生的学习兴趣和学习能力,将情感教育渗透在日常教学中,促进学生综合素质的提高.将情感教育融入高中英语,能让学生热爱英语学习,以积极的态度进行英语学习,不自觉地探索英语知识,提升英语学习效率.因此,在高中英语教学活动中开展情感教育培养,将学生的情感带入英语学习,会对学生的成长形成有利因素.

作者信息

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1	吴波		1	0	0.0	0.0