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摘要:
文章以共享艺术教育为题,从空间、平台、内容等方面,阐述当下共享艺术教育的重要性及其发展。共享旨在分享、共有,这正是对艺术教育普泛性的有力阐述;同时共享不是单向受益,而是体现了艺术与社会或艺术与受众之间的双向互动性。
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文献信息
篇名 共享艺术教育还有多远
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 共享 艺术教育 互动性
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 J0
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张璐 北京师范大学艺术与传媒学院 57 83 6.0 8.0
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研究主题发展历程
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共享
艺术教育
互动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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37376
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