共享发展视野下残疾儿童公平参与音乐艺术实践策略探索

• 作者: 王晨帆
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 共享发展 残疾儿童 音乐艺术教育
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 字数: 3738字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展进步,人们已经深刻意识到,残疾并非是真正的残疾,而是一定条件下出现的某一障碍.为了努力战胜这一障碍,必须鼓励残疾人像正常人一样平等生活,人们始终在不断努力,教育便是其采取的主要方式之一.音乐艺术教育已经覆盖了当代生活的各个方面,残疾儿童音乐艺术教育也是如此,因此,社会更加应当重视这方面教育.相信在不久的将来,在共享发展理念的指引下,会有更多的残疾儿童公平参与音乐艺术实践教育.本文分析了我国残疾儿童接受音乐艺术实践教育现状,探讨了共享发展理念下音乐艺术教育发展情况,提出了共享发展理念下残疾儿童公平参与音乐艺术实践教育的具体措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晨帆		8	5	2.0	2.0