浅谈如何激发中重度智力残疾儿童学习音乐的兴趣

• 作者: 闫令梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 残障儿童 音乐教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 问题研究
• 页码范围: 183-183
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

自任教培智音乐以来，发现智障学生学习音乐的热情不是很高。特别是中重度的智力残疾学生，很难唤起他们学习和活动的兴趣。许多学生一个学期下来，能掌握的知识很少。因此，教师应思考怎样才能提高孩子们的学习兴趣，让孩子们在课堂上充满活力和激情，努力构建充满学习积极性和活力的培智音乐课堂体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫令梅		2	0	0.0	0.0