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摘要:
目的 探讨护理专业学位硕士研究生临床实践能力现状与影响因素.方法 采用便利抽样方法,使用自行设计护理专业学位硕士研究生基本情况调查表和唐小璐等设计的护理硕士专业学位研究生临床能力评价量表对护理专业学位硕士研究生临床实践能力调查及影响因素分析.结果 护理专业学位硕士研究生临床实践能力总分(83.97±11.20)分,一级指标5个维度得分分别为:理论知识水平(22.30±2.61)分、护理实践能力(20.56±2.83)分、职业道德(20.85±1.38)分、科研能力(11.62 ±2.40)分、管理教学能力(9.18±2.10)分.其中,职业道德得分最高,为优秀;临床实践能力总分和理论知识水平、护理实践能力维度得分为良好;科研能力自评分为中等.年级、生源和临床实践时间的临床实践能力得分差异有统计学意义(P<0.05),且高年级得分高于低年级;在职护士得分高于应届生;临床实践时间越长,其得分越高. Logistic回归分析显示,年级、生源和临床实践时间是临床实践能力得分的影响因素(P<0.05).结论 护理专业学位硕士研究生临床实践能力需要提升,应针对年级、生源和临床实践时间等影响因素采取综合对策.
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文献信息
篇名 护理专业学位硕士研究生临床实践能力现状与影响因素调查
来源期刊 国际护理学杂志 学科
关键词 护理专业学位硕士研究生 护理 临床实践能力
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 2556-2559
页数 4页 分类号
字数 2749字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2019.16.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李勤 武汉科技大学医学院护理学研究所 16 93 6.0 9.0
2 路兰 武汉科技大学医学院护理学研究所 27 127 5.0 10.0
3 史崇清 武汉科技大学医学院护理学研究所 30 150 8.0 11.0
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研究主题发展历程
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护理专业学位硕士研究生
护理
临床实践能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
出版文献量(篇)
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62
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93106
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