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摘要:
目的 研究分析微信平台在社区实践课中的应用.方法 选取2016年2月~2019年2月本院大三临床医学系学生83例,按数字表法分为两组,对照组按照常规教学方法进行社区实践课教学,研究组在常规教学基础上应用微信平台进行社区实践课教学,对比两组的教学质量及教学满意度.结果 研究组学生的教学质量高于对照组(P<0.05);研究组学生的教学满意度高于对照组(P<0.05).结论 在社区实践课中应用微信平台进行教学可以提高学生的学习兴趣,增加学生对于疾病治疗效果和转归的了解,理论联系实践,帮助学生积累更多的临床经验.
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文献信息
篇名 微信平台在社区实践课中的应用
来源期刊 心理月刊 学科 医学
关键词 微信平台 社区实践课 常规教学
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 论著·心理与健康
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 R47
字数 2199字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡玲 河北大学附属医院肿瘤内科 15 77 5.0 8.0
2 苏雷 河北大学附属医院放射治疗科 19 85 6.0 8.0
3 李艳红 河北大学附属医院放射治疗科 19 34 5.0 5.0
4 李乾 河北大学附属医院放射治疗科 3 2 1.0 1.0
5 王改静 河北大学附属医院产科 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
微信平台
社区实践课
常规教学
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研究来源
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