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摘要:
核心素养反映了数学的本质和价值,反映了数学知识所蕴含的重要思想和方法。数感、符号意识、空间观念、数据分析观念等与相应的数学的认识、图形的认识和统计概念内容直接相关,具备这些核心素养是深刻理解这些内容所必需的。在小学数学教学中关注核心素养的培养,才能提升具体的数学知识学习的质量,体现数学内容本质特征和真正价值。
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文献信息
篇名 小学数学教学应该注重培养学生核心素养
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 数学教学 注重培养 核心素养
年,卷(期) jzjxyky_2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号 G420
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1 姚宇 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
注重培养
核心素养
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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