浅谈提高农村小学语文有效性朗读教学策略

• 作者: 冯满芳
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 农村 小学语文 朗读 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 279-280
• 页数: 2页
• 字数: 2027字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.13.242

摘要

本文从农村小学语文课堂朗读教学现状分析,提出提高农村小学语文朗读的有效性教学策略:①激发学生对朗读的兴趣;②保证朗读时间,培养良好习惯;③理解与朗读相互依存;④形式多样,合理运用;⑤评价恰当,适时鼓励.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯满芳		1	0	0.0	0.0