关于《PEP小学英语》音标教学的现状与思考

• 作者: 刘振荣
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 音标 教学现状 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G628|H319
• 字数: 1714字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.08.033

摘要

在小学英语教学中,英语部分的教学环节有着非常重要的意义.英语作为一门语言学科,掌握音标才能更加精准的朗读出英语单词和英文句子,才能更加顺利开展接下来的学习活动.本文则根据当前小学《PEP小学英语》音标教学的现状展开分析,并且试论几点关于有效教学的策略,以期能进一步实现小学英语教学水平的增长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘振荣		2	0	0.0	0.0