以园本教研促进教师专业化发展

• 作者: 李彤
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 园本教研 幼儿教师 专业化发展
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0264-0264
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在当前教育改革背景下,对幼儿教师的专业化发展提出了更高的要求,其直接关系着幼儿园的建设和发展。园本教研作为提高 教师专业能力的有效措施,需要幼儿园建立健全、有效的教研机制,在日常工作中深入的贯彻《纲要》,从而在日常教学中,能开展多样化 的教学活动,带给幼儿全新的教学体验,帮助幼儿的综合能力得到全面的提升,促进幼儿园的稳定发展,促进自身的专业化发展。基于此, 本文就对园本教研进行分析,探讨其促进教师专业化发展的策略。

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1	李彤		1	0	0.0	0.0