小学数学动手操作能力培养研究

• 作者: 袁红艳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 课堂教学 动手操作
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 1750字
• 语种: 中文

摘要

动手操作是智力的源泉,思维的起点.在小学数学课堂,教师应注重对学生动手操作能力的培养,积极开展动手操作活动,让学生利用已有的知识与经验去分析和解决问题,帮助学生真正理解所学知识.本文结合教学实例,探讨的正是如何在小学数学课堂开展有效的动手操作活动,以期能使所学知识更加扎实,体验到数学学习的乐趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁红艳		9	0	0.0	0.0