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摘要:
随着教育改革的不断推进,在小学信息技术课堂教学过程中,运用情景创设的方式能够达到意想不到的教学效果。由于课堂上 所学习的知识比较枯燥无聊,情景创设的方式能够让学生们更好地掌握知识内容,进而在小学信息技术课堂教学中的情境创设是非常必要 的,本文针对小学信息技术课堂教学中的情境创设策略进行相应的分析以及研究。
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小学信息技术课堂教学中的情境创设策略
小学信息技术
课堂教学
情境创设
创设教学情境,激活信息技术课堂
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信息技术
课程设计
高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略
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文献信息
篇名 小学信息技术课堂教学中的情境创设策略
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学 信息技术课堂教学 情境创设策略
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0231-0231
页数 1页 分类号 C
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1 潘丽君 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术课堂教学
情境创设策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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