如何利用小组合作学习提升小学数学教学实效性

• 作者: 赵明华
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小组合作学习 小学 数学教学 实效性
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 1987字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.10.158

摘要

小组合作学习随着新课程改革的推进获得较好的成果,这一教学方法的运用不仅可以活跃教学氛围,还能突出学生主体地位,锻炼学生的团队协作能力和合作精神,是一种值得在课堂教学中推广运用的教学方式 [1].然而,就目前实际情况来看,还有很多的数学教师没有把握其精髓,导致小组合作学习的价值尚未被挖掘出来.本文基于当前小学数学教学中小组合作学习现状分析,就如何改善这一局面进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵明华	瓦房店市瓦窝镇中心小学	1	0	0.0	0.0