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数学教学过程中如何培养学生分析问题的能力
数学教学过程中如何培养学生分析问题的能力
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摘要：
数学同其他学科相比,其最大的特点莫过于题多,为此"教师教得苦,学生学得累",尽管双方花费了一定的精力,最终从整体来说成绩平平.故我认为不讲方法的"苦教苦学"不利于学生思维的发展.教学中应重视学生分析能力的提高,逐步培养学生的思维能力,提高本学科的教学质量.
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在初中数学教学过程中培养学生的思维能力
初中数学
思维能力
直觉思维
形象思维
发散思维
初中数学教学过程中学生反思能力的培养
数学教学
反思能力
学习方式
浅谈在数学过程中培养学生的合情推理能力
合情推理
数学过程
数学教学
探析如何在小学数学教学过程中培养学生的认知能力
小学数学
学生
认知能力
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 数学教学过程中如何培养学生分析问题的能力 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 数学分析 解题语言 能力培养 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | 专题 |
| 研究方向 | 页码范围 | 13,15 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 606字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
数学分析
解题语言
能力培养
研究起点
研究来源
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
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