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摘要:
随着计算机网络的普及,现代科学技术也在迅速的发展,这使得数学应用和应用数学都在一定程度上得到了发展。课程标准重 新调整并提出了,要将应用意识作为新的 10 个核心概念之一。在教学活动中,教师应该要更注重引导学生把课本上的数学理论知识应用到 实际生活中去,在熟练掌握的条件下,灵活的解决生活中的实际问题,在实践中体验数学的价值。因此,数学教学不能仅仅停留在掌握知识的 层面,要从小开始培养学生的应用意识,这关系到学生数学素养的形成.
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浅析小学数学教学中如何培养学生的数学应用意识
小学数学教学
数学应用意识
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文献信息
篇名 浅谈小学生数学应用意识的培养
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 学生 数学应用 意识培养
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0228-0228
页数 1页 分类号 C
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓英 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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学生
数学应用
意识培养
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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