小学语文散文编选情况与教学探究

• 作者: 郑艺平
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 小学语文 散文编选 教学探究 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.17.033

摘要

散文在小学语文教学中占据重要的地位，也占据很多的篇幅。纵观人教版小学语文教材内的散文编排分布，笔者认为这些散文的编排符合学生阶段性发展特征，也具有较为重要的美育价值和智育价值。因此，在小学语文散文教学中教师不仅要掌握散文分布情况，以及散文文类特点；还得把握教材编排的意图、领会课程标准新要求；更要把握准散文教学的要求，采取因材施教的策略，并采用多种教学手段让学生感受到散文之美，并通过学习散文获得综合能力的全面提升。