高中物理"对分课堂"教学模式的应用探索

• 作者: 黄干双
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中物理 对分课堂 应用探索
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 字数: 1801字
• 语种: 中文

摘要

由国内学者提出的"对分课堂"作为一种全新的授课模式,对于培养学生全面发展有着重要意义.新课程改革下要求课堂不再只进行传统的知识的教授,更强调发展学生的自主学习能力,达到彰显学生个性的目的.在这一背景下,高中物理教学应该积极引进并运用"对分课堂"这一新的教学模式,提高教学效率,让学生真正成为课堂的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄干双		3	0	0.0	0.0