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摘要:
对于绝大多数大学生而言,在大学时才会正式接触计算机基础课程.在初高中时期,由于学习科目数量较多,加之中考高考考试科目不包含计算机基础,导致绝大多数学生在步入大学以后才正式开始学习计算机基础课程.基于这一原因,使得学生在学习计算机基础课程的过程中难度较大.在这一形势下,如果能够做到将互联网技术与时代计算机基础微课有机结合,能够很好地保证教学时的效率.
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内容分析
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文献信息
篇名 互联网+时代计算机基础微课教学应用研究
来源期刊 数码世界 学科
关键词 互联网技术 微课教学 基础计算机课程 应用研究
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 数字化·互联网+
研究方向 页码范围 209
页数 1页 分类号
字数 2657字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯利民 武汉纺织大学数学与计算机学院 8 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
互联网技术
微课教学
基础计算机课程
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码世界
月刊
1671-8313
12-1344/TP
大16开
北京市海淀区永定路4号A院3号楼506室
6-167
2002
chi
出版文献量(篇)
22805
总下载数(次)
112
总被引数(次)
4543
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