小学数学原生态课堂的构建

• 作者: 蒯柏
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 小学数学 原生态课堂 构建
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1257字
• 语种: 中文

摘要

近年来,我国经济取得了突飞猛进的成就,但随之也出现了资源短缺、环境污染等问题,只有回归本性、追寻生态,才能让人与自然得到和谐发展.原生态,即没有经历过人工影响的,处于原始的生存发展状态.原生态是去了装饰、表演、打磨的课堂,要还课堂的本来面目,关注人本、常态生活,让师生从课堂教学中获得幸福感.原生态,以人为起点,回归本真,重教书也重育人,让生命得到自然发展.在原生态课堂中,师生关系融洽、教法丰富多样,能唤醒学生的生命体验,追求学生的个性表达,促进学生的自我实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒯柏		1	0	0.0	0.0