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摘要:
随着国家对大学生的心理健康教育重视程度的提升,各级高校均开设了《大学生心理健康教育》课程.文章针对该课程教学中遇到的实际问题,尝试从优化课程的内容、丰富课程教学手段、创新课程考核方式、提升教师素养等方面进行论述,探索提升《大学生心理健康教育》课程教学效果的策略.
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文献信息
篇名 高职院校《大学生心理健康教育》课程教学有效性的提升策略
来源期刊 南方农机 学科 教育
关键词 高职院校 《大学生心理健康教育》 教学效果
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 南方论坛
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G441
字数 1639字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李珏 2 2 1.0 1.0
2 艾煜 3 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
《大学生心理健康教育》
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方农机
半月刊
1672-3872
36-1239/TH
大16开
江西省南昌市省府大院北一路3号6楼
44-110
1970
chi
出版文献量(篇)
23381
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96
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