以活动为径,提高小学语文教学实效

• 作者: 张衍筱
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 活动路径 教学效果 研究
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

小学教育作为为学生学习生活奠定基础的阶段,其教学质量和效果的重要性不言而喻.语文学科的小学阶段教学,采用丰富的活动形式进行,可以发挥良好的效果.该方式具有的激发学生兴趣,促进学生合作,发挥学生主动性等的优势,因此被愈加强调和重视起来.本文从其应用中存在的问题,遵循的原则、具体的时间方法三个角度,对活动路径下的小学语文教学进行了讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张衍筱		1	0	0.0	0.0