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摘要:
数学作为一门基础性课程,从小学到大学都备受重视.小学阶段数学教学着重培养学生的计算能力,但算理能力的培养常常被忽略.算理教学有助于培养学生的数学思维能力,培养学生探究知识的能力,因此,小学阶段应该重视算理教学,并采取针对性的教学策略方法.
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文献信息
篇名 小学数学教学过程中算理教学方法研究
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学数学 课改 算理教学 思维能力
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号
字数 2126字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课改
算理教学
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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