培养学生道德与法治观念,提升学生整体道德素养

• 作者: 王建磊
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 道德素养 教学策略 思维能力
• 年，卷（期）: xslzx_2019,（9）
• 页码范围: 0107-0107
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

伴随着我国经济的不断发展以及我国国力的不断强盛,人们的生活水平日渐提高,国民的法治观念也在逐步提升。初中生作为学生学习生涯的基础阶段,正是建立其整体道德素养和法治观念的关键时期。培养学生的道德与法治素养不仅关系到他们的性格和品德的完善,也会影响其正确的三观意识,对学生今后在社会中的顺利发展具有长远意义。因而,初中道德与法治教师应当积极响应新课改的政策号召,根据现阶段初中生的学习情况和学习水平,加强落实初中道德与法治教学策略,想方设法地培养学生的道德与法治观念,从而有效提升学生的整体道德素养。

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