新课改理论指导下的教学精神状态与课堂有效教学

• 作者: 厍爱平
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 教学精神状态 课堂有效教学 新课改理论指导下
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 2118字
• 语种: 中文

摘要

德国教育家第斯多惠在《德国教师教育指南》中说:"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞."没有激情怎么能唤醒沉睡的人,怎么能鼓舞人呢?所以只有激情才能产生激情.激情教学就是用激情去进行教学,用激情去吸纳和传播知识,使学生的心灵受到碰撞,智慧得到启迪,潜能得以挖掘.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	厍爱平		1	0	0.0	0.0