故事教学法在小学英语教学中的有效运用

• 作者: 郑阳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 故事法 小学 英语 三年级
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 385
• 页数: 1页
• 字数: 247字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生首次接触英语,开展高效有序的课堂教学是学生英语能力提升的基础.为了使学是能够更好地融入到英语学习中,教师要充分契合学生的心理特征和兴趣,探索更具效率的教学方式.对于任何阶段的学生而言,故事都具有极强的吸引能力,有趣的故事能够增强其对文本内容的探究兴趣,同时富有哲理的故事还能给予学生一定的启发,对英语教学有着积极的促进作用.因此,本篇文章对故事教学法在小学英语教学中的有效策略进行探究,以此供同行参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑阳		1	0	0.0	0.0