微课教学模式在小学数学教学中的应用探究

• 作者: 林丽
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 微课教学 模式 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 261
• 页数: 1页
• 字数: 257字
• 语种: 中文

摘要

微课主要指的是在教学过程中将主要载体聚焦到视频上,对课内外教师教育教学过程中的某一环节或者对某一重点难点知识点的讲解、阐释进行记录的全过程.微课不仅能够实现教学内容的生动化、直观化展示,实现教学细节的清晰再现,而且能够进行有效学习资源的丰富与拓展,强化学生注意力的聚焦,而且微课的时间一般都不长,以5-8分钟为宜,且可以重复播放、选择性地观看,对于学生自主学习复习活动的开展、学习难点重点问题的突破都是极为有益的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丽		5	6	1.0	2.0