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摘要:
随着新课程改革的不断推进,对小学数学教学提出了新要求以及新目标.在激烈的社会竞争中,创新型、专业型、探究型的人才更具优势,因此小学数学教师应该转变教学观念,创新教学模式,激发学生的学习兴趣,调动学生学习数学的积极性,从而提高数学课堂的教学效率,促进小学生全面成长.本文从激发小学生学习数学的价值意义;小学数学课堂教学的主要特点;培养小学生数学学习兴趣的主要途径以及学习兴趣的培养原则出发,分析了小学生学习数学兴趣的培养关键思路.
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文献信息
篇名 小学生学习数学兴趣的培养关键思路分析
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学生 数学课程 兴趣 特点
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 360
页数 1页 分类号
字数 2079字 语种 中文
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小学生
数学课程
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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