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摘要:
新课改背景下,学生最为教学内容中重点培养的对象,老师需要根据学生的缺点来制定教学方法。当前,小学体育教学更应该被教师重视,体育教学关乎学生的身心健康。在教学过过程中,老师应做到学生相互了解,进而更好的掌握学生的基本情况。根据学生的情况来制定相应的教学方案,以此来提高小学体育的教学质量与效率。
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小学体育教学中师生的有效互动初探
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文献信息
篇名 小学体育教学中师生的有效互动研究
来源期刊 当代体育 学科 体育
关键词 小学体育教学 有效互动 新课改背景下 教学方案 教学方法 教学内容 老师 身心健康
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0073-0074
页数 2页 分类号 G8
字数 语种
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1 蔡宇倩 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育教学
有效互动
新课改背景下
教学方案
教学方法
教学内容
老师
身心健康
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代体育
半月刊
1002-6169
23-1015/G8
哈尔滨市南岗区宣化街 451 - 6 号
出版文献量(篇)
4206
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