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摘要:
新课改的推广改变了传统的教学模式,也改变了课堂教学的氛围,最明显的表现就是师生的角色和地位与传统教学相比发生了极大的变化,师生间的交流互动也增加了很多,这样就更能突出学生的主体地位,也能够调动学生学习的兴趣.本文对互动教学的内涵和意义进行了分析,对其在小学语文课堂上的应用进行了研究和探讨,希望能够提高教学效率和教学质量.
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课堂教学
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策略
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小学语文
课堂教学
教学情趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 互动教学在小学语文课堂中的应用初探
来源期刊 新智慧 学科
关键词 互动教学 小学语文 课堂教学 教学应用
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 1731字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
互动教学
小学语文
课堂教学
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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