保育员的幸福和忧愁

• 作者: 冯超 王妍妍
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 保育员 幼儿园 保育工作
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G615

摘要

幼儿教师是基础教育的奠基者,他们的专业化发展水平直接影响幼儿教育的质量,更影响着幼儿的成长与发展。幼儿教师的成长需要什么?怎样唤醒幼儿教师的自主发展意识?如何通过评价和激励机制促进教师的专业化成长?在第35个教师节刚刚过去之际,我们关注教师的专业成长,希望能正视教师需求,让他们真正拥有职业幸福感。