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摘要:
近年来,在我国,农村小学教育倍受关注,其不仅是处于农村地区的学生的基础性教学,也是农村教育的重要组成部分,更是影响我国教育事业发展的关键性因素.而振兴教育的希望便是在从事教育事业的人——教师,教师的教学适应性程度与教师的上课效率、学生在这节课上自身的收获息息相关.因此关于农村小学教师的适应性调查研究势在必行.
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文献信息
篇名 农村小学教师适应性的个案研究
来源期刊 神州 学科
关键词 农村小学 适应性 个案研究
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 241
页数 1页 分类号
字数 1988字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.10.230
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1 潘元华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
适应性
个案研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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