唤醒自主意识,构建生命课堂

• 作者: 魏乃成
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 唤醒 自主意识 生命课堂 阅读兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 启示
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 字数: 1183字
• 语种: 中文

摘要

儿童文学追求情感教育、审美教育,能健全学生的个性,唤醒人沉睡的潜能,对学生进行人文的陶冶、情感的熏陶,促进人的全面发展.学生阅读优秀的儿童文学作品,能令精神愉悦、视域扩充,还能激发潜在的生命意识、创造意识,为学生的全面发展注入新的活力.坚持"白纸说"的学者认为,儿童的心灵如同一张白纸,在没有经验之前不可能有任何知识、观念.这一学说将教育看作是一个单向的教化,将儿童视作一个接纳的容器在等待知识的填充,忽视了儿童的主观能动性.在文本的教育熏陶、自身的认识顿悟中唤醒沉睡的自我意识,心灵获得解放,生命得到绽放,创造力得到觉醒.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏乃成		1	0	0.0	0.0