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摘要:
对广大小学生而言,写作文是一件非常令人怵头的事情,许多学生学了好长时间仍然不知道该如何下笔,表现在不能构思出具体形象的内容来.
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关键词云
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文献信息
篇名 浅议破解小学作文写作瓶颈之方法
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学作文写作 方法
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 545
页数 1页 分类号
字数 2604字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓琳 5 2 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (2)
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文写作
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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