在科学课堂中"做中学"教学模式的尝试

• 作者: 钱秀容
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 做中学 思维 探究 拓展延伸
• 年，卷（期）: 2019,（67）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 字数: 2036字
• 语种: 中文

摘要

"做中学"是一种教育理念,也是一种教育方法,主要让孩子在积极愉快参与科学实验活动中,建构基础科学知识,获得初步科学探究能力.要让学生在"做"中学,在"做"中收获知识,笔者认为可以从三方面入手:第一,"做"在课前.让孩子利用导学提纲在课前自行查阅资料,共同参与课的准备,让学习和动手实验更有目标性;第二,"做"在课中.选取有限时间内易完成的内容进行探究;利用实验材料的有序呈现引领孩子进行探究,让课堂更具实效性;第三,"做"在课后.把课堂上无法完成的问题留于课后,让孩子动脑动手,自主探究,在活动中发展、提升自己.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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