设问引导,启发认知——初中英语教学以问驱学

• 作者: 宋晓龙
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中英语 设问引导 探索 交流
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 320
• 页数: 1页
• 字数: 1540字
• 语种: 中文

摘要

英语教学不是多数人想象中让学生死记硬背那么简单,要想达成"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"等三维目标我们就需要结合学生的认知规律整合教学内容,通过问题激发兴趣,驱动探究,深入体验交流和实践.本文结合教学实践对初中英语怎样设问启发进行分析与讨论.