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摘要:
作者通过研究目前已有的民族音乐线上教育平台,充分利用民族音乐专业学习过程中的经验积累和切身体验,分析并阐述了三种教育平台的基本模式以及各自的利弊,以期能够为线上音乐教育模式提供新的发展思路。
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《世界民族音乐》课程
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大学音乐
微课程
教育模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “互联网+教育”——线上民族音乐教育平台模式研究
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 互联网+教育 线上平台 民族音乐教育
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 J60-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁瀚尹 北京师范大学艺术与传媒学院 5 0 0.0 0.0
2 蒯卫华 北京师范大学艺术与传媒学院 6 7 1.0 2.0
3 赵秦 北京师范大学艺术与传媒学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+教育
线上平台
民族音乐教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
总被引数(次)
37376
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