提高中职数学情境教学有效性探讨

• 作者: 曹靖
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 中职数学 情境教学 有效性 重要性
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 1791字
• 语种: 中文

摘要

在中等职业学校的数学教学中,教师是课堂的引导者,在教学中会遇到很多困难.因为,中等职业学校的学生普遍基础知识薄弱.为了让中职学生达到《中等职业学校教学大纲》的标准,教师需要创设一定的教学情境,使课堂生动有趣.通过带动课堂氛围,调动学生的积极性,激发中职学生数学学科的学习兴趣.本文从提高中职数学情境教学的重要性及如何提高中职数学情境教学有效性进行了探讨.

作者信息

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1	曹靖		2	0	0.0	0.0