小学语文习作的生活化策略

• 作者: 陈荣贵
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 小学作文 生活化教学
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 258
• 页数: 1页
• 字数: 1668字
• 语种: 中文

摘要

一些小学语文教师为了完成教学,机械地传授知识,在习作课上灌输写作技巧,忽略了生活感悟的积累、语文综合能力的培养.而生活化的习作教学能够改善这些问题,提高小学生的语文习作水平.小学语文教师在小学习作教学中实践生活化教学的策略有:带领小学生观察生活积累素材、组织小学生参加活动积累感受、在习作课堂上扮演生活中的角色、启发小学生回忆和思考生活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈荣贵		2	0	0.0	0.0