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摘要:
班主任是班级的领导者和管理者,一个好的管理方法或管理模式能起到事半功倍的效果.量化考核管理模式就是一个不错的选择.在运用量化考核模式之前,必须分析和掌握班级的特点,在考虑量化考核的可执行性的基础上,确定量化的内容和量化值,在恰当的时机顺势而为地推出.
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文献信息
篇名 量化考核在班级管理中的应用探析
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 量化考核 量化考核的特点 量化考核的作用
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号
字数 1703字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1440.2019.18.077
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱江红 江苏省无锡交通高等职业技术学校机械工程学院 5 26 2.0 5.0
2 翁松露 江苏省无锡交通高等职业技术学校机械工程学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
量化考核
量化考核的特点
量化考核的作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
总下载数(次)
33
总被引数(次)
4358
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