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摘要:
在小学阶段被列入考试内容的科目中是没有音乐的,所以教师一般不会将学生的音乐水平重视起来.但是随着教育的改革,小学阶段的教育观念已经有了很大的改变,音乐也变成了促进学生全面发展的一个必备的内容.教师首先就要将小学音乐重视起来,制定一个明确的课堂目标,用自己的态度去影响学生,然后根据学生的学习兴趣和学习需求出发,将小学的音乐课堂变得多元化,让小学生能够对音乐课堂充满兴趣,同时对于学生的健康成长也有着重要的意义.
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文献信息
篇名 小学音乐综合教学中存在的问题及对策
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学音乐 综合教学 问题
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 音乐戏曲
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 1738字 语种 中文
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1 邵志邦 河南省内黄县东庄镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
综合教学
问题
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
散文百家(下)
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