SPOC翻转课堂在《电子技术基础》课程中的教学改革与实践

• 作者: 朱旭花 薛延侠
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 工学
• 关键词: SPOC 翻转课堂 电子技术基础 教学研究与实践
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: TN0-4|G434
• 字数: 2274字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.33.058

摘要

将SPOC模式运用到《电子技术基础》课程的教学设计中,该模式课前以微课为载体,课中实现知识内化为目标,利用电脑、手机等移动终端,引导学生自主学习及小组协作学习,课后进行知识拓展,是本门课程学习的有力补充.通过实践,教学效果良好,提高了学生的学习主动性,为该课程的教学模式进一步深化改革提供借鉴与参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛延侠		19	131	5.0	11.0
2	朱旭花		6	19	2.0	4.0