浅谈小学数学重难点知识可视化设计应用的研究

• 作者: 蒋智能
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学数学 知识点 可视化设计
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 字数: 1986字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.12.157

摘要

知识可视化方法对学生的数学学习有积极的作用,依托系统化、规范化的学科内容整合,使学生实现知识的效率化重整,借助视频、音频、图片的数字化工具对教学内容实现数字化信息处理,更利于学生掌握数学重点,同时也易于使学生理解数学难点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋智能		4	0	0.0	0.0