谈在诗歌教学中发挥幼儿创造思维能力

• 作者: 李文秀
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿诗歌 创造思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 2146字
• 语种: 中文

摘要

幼儿诗歌是以幼儿为欣赏对象的诗歌.包括儿歌、儿童诗、古诗、谜语、绕口令、散文诗等.幼儿诗歌主题单纯,内容浅显;语言凝练,节奏明快,韵律和谐,富有儿童情趣;读起来朗朗上口,已易于朗读和记忆,是幼儿接触较多而又非常喜爱的一种文学形式.本学期我们大班教学中也接触了很多类似的课程,如诗歌《我的手像我们的家》,古诗《元日》等等.一个好的幼儿诗歌,不仅可以丰富幼儿的知识,发展语言,启迪智力,而且可以使幼儿的心灵和情感收到良好的熏陶,培养幼儿对文学作品的兴趣,更重要的是可以发展幼儿的想象力和创造思维能力.