找准单元靶心,解决关键问题——以五年级上册“写说明性文章”为例

• 作者: 何捷
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 说明性文章 五年级上册 开展教学 教学效果 搜集资料 习作 单元教学目标 关键问题
• 年，卷（期）: 2019,（44）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G62

摘要

统编教科书五年级上册的第五单元为习作单元,本单元教学目标有两点:其一,阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法;其二,搜集资料,用恰当的说明方法,把某一事物介绍清楚。按照编排的预期设想,习作单元的教学应为充分依托单元课文开展教学,促进学生在学习中得法迁移,最终实现"自然且自觉"地完成习作。教学的关键就是:如何促成学生"自然且自觉"地完成。要达成这一理想的教学效果,我们需要明确三个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何捷		196	59	4.0	5.0