如何在小学数学教学中设计有效的课堂练习

• 作者: 张明修
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂练习 设计例谈
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

课堂练习是数学课堂教学的有机组成部分。可以说,没有课堂练习的数学课堂是不完整的课堂,许多数学知识、数学定理和数学公式都必须通过课堂练习,才能够让学生真正地消化、理解、掌握。因此,在设计练习时要注重对象性、实践性、针对性,只有这样,才能提高课堂练习设计的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明修	江苏省宿迁市泗阳县卢集镇中心小学	4	0	0.0	0.0